Specjaliści w Gabinecie Terapeutycznym

mgr Ewelina Kiełczyńska

neurologopeda, terapeuta SI, pedagog specjalny

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie oraz Akadmii Ekonomiczno - Humanistycznej w Łodzi. Właściciel oraz czynny terapeuta w Centrum Terapeutycznym "Krok po Kroku" w Skierniewicach.

Ukonczone kursy i szkolenia:

PECS - poziom 1;
PECS - poziom 2;
MNRI Integracja odruchów ustno - twarzowych poziom 2;
Repatterning i integracja odruchów;
MNRI terapia NeuroTaktylna - poziom 2;
Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych;
Neurobiologiczne Podstawy Integracji Sensorycznej (PSTIS);
Integracja Sensoryczna - poziom 2 (PSTIS);
Birateralna Integracja - program terapeutyczny;
Trening Umijętności Społecznych (TUS) - teoria grupowa dzieci ze spektrum autyzmu;
Terapia behawioralna - teoria i praktyka. Kurs bazowy. (3 modułowy);
Techniki SAZ w rozwijaniu samodzielności osób z zaburzeniami rozwojowymi;
Techniki SAZ w pracy z osobą przejawiającą trudne zachowania;
9 krytycznych umiejętności porozumiewania się;
Masaż logopedyczny i terapia manualna kompleksu ustno-twarzowego w praktyce - holistyczny program wsparcia pacjenta z wyzwaniami;
Metoda ruchu rozwijającego W.Sherborne;
Terapia ręki i stopy - poziom 2;
Opóźniony rozwój mowy. Kreatywne postępowanie logopedyczne;
Dysfunkcje i parafunkcje narządu mowy oraz ich wpływ na mowę;
PSJ - pozycja spoczynkowa języka w praktyce;
Czary mary czyli wywołanie głoski R poprzez transformację dziąsłowego D;
Terapia miofunkcjonalna.

mgr Janusz Jan Kiełczyński

psycholog, terapeuta SI, pedagog specjalny, surdopedagog, terapeuta zajęciowy

Absolwent Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Uniwerystetu SWPS w Sopocie oraz Akadamii Humanistyczno - Ekonomicznej w Łodzi.
Pomysłodawca oraz założyciel najnowocześniejszych gabinetów terapeutycznych skierowanych do pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi.

Ukończone kursy i szkolenia:

Zachowania trudne - teoria i praktyka;
Neurobiologiczne Podstawy Integracji Sensorycznej (PSTIS);
Integracja Sensoryczna - poziom 2 (PSTIS);
Birateralna Integracja - program terapeutyczny;
Sensomotoryczna terapia widzenia;
Repatterning i integracja odruchów;
Trening Umijętności Społecznych (TUS) - teoria grupowa dzieci ze spektrum autyzmu;
Praktyczne wskzówki dotyczące dostosowania form i metod pracy z uczniem z Zespołem Aspergera;
MNRI Integracja odruchów ustno - twarzowych poziom 2;
Terapia NeuroTaktylna;
MNRI terapia NeuroTaktylna - poziom 2;
Integracja odruchów wzrokowo - słuchowych;
Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych;
Terapia behawioralna - teoria i praktyka. Kurs bazowy. (3 modułowy);
Tworzenie środowiska terapeutycznego;
Techniki SAZ w rozwijaniu samodzielności osób z zaburzeniami rozwojowymi;
Techniki SAZ w pracy z grupą;
Techniki SAZ w rozwijaniu mowy i komunikacji;
Techniki SAZ w przygotowaniu dziecka do integracji;
Techniki SAZ w pracy z osobą przejawiającą trudne zachowania;
Dokumnetowanie i programowanie SAZ;
Terapia Ręki - poziom 2;
9 krytycznych umiejętności porozumiewania się;
PECS - poziom 1;
PECS - poziom 2;
Metoda ruchu rozwijającego W.Sherborne;
AAC. Wprowadzenie alternatywnych metod komunikacji u osób z autyzmem;
AAC. Komunikacja wspomagająca i alternatywna - jak zacząć prace w obszarze komunikacji z dzieckiem lub osobą dorsołą z autyzmem - 2 stopień;
AAC. Praktyczny kurs alternatywnych wspomogających metod porozumiewania się;
Kształtowanie umiejętności życiowych, społecznych i motywacyjnych osób niepełnosprawnych - treningi nawyków celowej aktywności w zakresie specjalistycznych usług opiekuńczych.

mgr Piotr Kołudzki

fizjoterapeuta, terapeuta IBITA Bobath, terapeuta SI

Absolwent Społecznej Akadamii Nauk w Łodzi o kierunku fizjoterapia. Na co dzień pracuje w Wojewódzkim Szpitalu Zespolonym w Skierniewicach oraz w Centrum Terapeutycznym "Krok po Kroku" w Skierniewicach.

Ukonczone kursy i szkolenia:

Neurobiologiczne Podstawy Integracji Sensorycznej (PSTIS);
Integracja Sensoryczna - poziom 2 (PSTIS);
Trening Umijętności Społecznych (TUS) - teoria grupowa dzieci ze spektrum autyzmu;
IBITA bobath dla dorosłych;
Osteopatia strukturalna i chiropraktyka według dr. Akermana (moduł 1 i 2);
Wprowadzenie do metody Neurac 1 i wykorzystywanie aparatu REDCORD w rehabilitacji medycznej;
Masaż w fizjoterapii, kosmetyce i odnowie biologicznej;
Suche igłowanie z elementami mezoterapii kolagenem.

mgr Karolina Gołębieska

pedagog, terapeuta SI, nauczyciel wspomagający

Absolwenta Państwowej Uczelni im. Stefana Batorego w Skierniewicach. Ukończyła studia wyższe magisterskie na kierunku pedagogika, specjalność: pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna oraz studia podyplomowe na kierunku: kształcenie uczniów z niepełnosprawnością.

Ukończone kursy i szkolenia:

Trening Umiejętności społecznych (TUS) – efektywne kształtowanie kluczowych umiejętności psychospołecznych oraz życiowych;
Terapia ręki – odpowiednia diagnoza i działania terapeutyczne kluczem do prawidłowego funkcjonowania i rozwoju dzieci oraz młodzieży;
Terapia integracji sensorycznej I stopnia;
Neurobiologiczne podstawy integracji sensorycznej;
Integracja sensoryczna - 2 stopień;
Unplagged – rekomendowany szkolny program profilaktyki uniwersalnej skierowany do uczniów w wieku 12-14 lat (celem programu jest zmniejszenie ryzyka używania substancji psychoaktywnych (alkohol, narkotyki, tytoń) przez młodzież oraz zwiększenie kompetencji rodziców w zakresie przeciwdziałania używaniu substancji psychoaktywnych przez dzieci;
Opieka nad dzieckiem z doświadczeniem traumy – wyzwania, wskazówki, rekomendacje;
Skuteczna komunikacja kluczem do realizacji zadań wychowawczych;
Jak kształtować postawy i wychowywać do wartości;
Kompetencje społeczne i osobiste wychowawcy w pracy z klasą trudną;
Skup się!- jak wzmacniać koncentrację uwagi u dzieci;
Indywidualizacja pracy z uczniem w klasie o zróżnicowanym poziomie przyswajania wiedzy;
Impostacja głosu;
Narkotyki, dopalacze – realne zagrożenie dla młodego człowieka;
Czego uczyć dziecko z autyzmem?;
Rekomendowane programy profilaktyczne w szkole;
Wczesne wspomaganie rozwoju szansą dla Twojego dziecka;
Autyzm – znam, rozumiem, pomagam;
Komputerowy ćpun, Czego nikt Ci nie powiedział o cyberprzeciążonym mózgu, a co musisz wiedzieć jako nauczyciel, rodzić, user;
Terapia behawioralna - teoria i praktyka. Kurs bazowy. (3 modułowy);
Zaburzenia emocjonalne dzieci i młodzieży, jak pracować z lękiem, stresem oraz trudnymi emocjami dziecka i nastolatka?
System motywacji narzędziem do redukowania zachowań niepożądanych;
Zaburzenia koncentracji uwagi u dzieci w kontekście zaburzeń Si;
Kierownik wycieczek szkolnych;
MNRI terapia NeuroTaktylna - poziom 1;
MNRI integracja odruchów dynamicznych i posturalnych - poziom 1;
MNRI integracja odruchów dynamicznych i posturalnych - poziom 2;
Bilateralna integracja - program indywidualny;
Sensomotoryczna terapia widzenia (STW);
MNRI archetypy rozwoju ruchowego.

mgr Anna Poszwińska

terapeuta SI, pedagog specjalny, oligofrenopedagog, pedagog współorganizujące proces kształcenia

Absolwentka Wyższej Szkoły Biznesu i Nauk o zdrowiu na kierunku Pedagogika Przedszkolna i wczesnoszkolna oraz Wyższej Szkoły Społeczno-Przyrodniczej im. Wincentego Pola w Lublinie na kierunku Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością oraz studiów podyplomowych Oligofrenopedagogika.

Na co dzień pracuje w szkole podstawowej na stanowisku terapeuty SI oraz nauczyciela wspomagającego.

Ukończone kursy i szkolenia :